一、班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身綜合素養(yǎng)
班主任只有不斷學(xué)習(xí)，才能了解黨和國家職業(yè)教育的發(fā)展方向與動態(tài)，才能不斷積累掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自己的素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。座談會期間，他把自己珍藏的書籍贈送給與會者，相勉“幸福學(xué)習(xí)、幸福工作、幸福生活，努力成為學(xué)者專家型教師”。
二、班級工作要與學(xué)校節(jié)奏保持一致
班級工作是學(xué)校核心，也是學(xué)校工作基石，只有全局一盤棋，每一個(gè)棋子都不要偏離主調(diào)。
三、班級、學(xué)校要開展活動
沒有積極健康的活動，就沒有真正教育；沒有真正的教育，就沒有學(xué)生的成長。豐富多彩的活動，既可以釋放學(xué)生心扉，又可增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，促進(jìn)他們的成長。活動是中職生施展才華的平臺。
四、要職業(yè)教育實(shí)踐化
班主任職業(yè)理論學(xué)習(xí)是必要的，但沒有實(shí)踐的理論是枯燥的。只有不斷實(shí)踐，才可以調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識，樹立職業(yè)的自信。學(xué)校平時(shí)要注意班級教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合。
參加會議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有劉博校長、學(xué)生處、團(tuán)委等處室領(lǐng)導(dǎo)，他們也都作了發(fā)言，對學(xué)習(xí)型班主任認(rèn)識明晰，整個(gè)座談會真誠熱烈，匯聚著正能量。（張洪峰供稿）
